牛石艳认真地记录着老人们的话，心中渐渐有了一些思路。她又在社区里走访了几家商店，询问店主们科研所的到来对生意的影响。一位便利店老板笑着说：“自从科研所建起来，我们这生意可好了不少。那些科研人员经常来买东西，他们消费能力还挺强的。”

在与居民们的交流中，牛石艳发现科研所虽然在技术上高度保密，但在日常生活中，却给当地带来了许多积极的变化。然而，这些信息虽然有价值，但还不足以支撑一篇深度报道。她决定扩大采访范围，去周边的学校了解一下情况。

牛石艳来到附近的一所小学，找到了校长。说明来意后，校长热情地接待了她。“牛记者，你来得正好。我们学校和科研所一直有合作，他们经常会派科研人员来给孩子们做科普讲座，孩子们可喜欢了。” 校长笑着说道。

牛石艳眼睛一亮，问道：“那这些科普讲座主要讲些什么内容呢？对孩子们有什么影响？”

校长详细地介绍了科普讲座的内容，从基础科学知识到前沿科技成果，科研人员用生动有趣的方式，激发了孩子们对科学的兴趣。“自从有了这些讲座，我们学校好多孩子都对科学产生了浓厚的兴趣，学习积极性也提高了不少。” 校长欣慰地说道。

牛石艳一边记录，一边思考着。“这或许就是一个很好的切入点，从科研所对教育的影响入手，展现他们在推动科学普及方面的贡献。” 她在心里想着，仿佛看到了一篇新报道的雏形。

然而，就在她准备进一步深入挖掘这一题材时，又遇到了新的问题。学校方面出于对学生隐私的保护，以及与科研所合作的一些限制，有些细节无法向她透露。这让牛石艳刚刚燃起的希望，又蒙上了一层阴影。

“难道就差这么一点，又要功亏一篑了吗？” 牛石艳有些沮丧，坐在学校的花园里，看着孩子们在操场上玩耍，心中五味杂陈。阳光洒在孩子们的身上，他们的欢声笑语回荡在校园里，可牛石艳却无心欣赏这美好的画面。

但她并没有被困难吓倒，休息片刻后，她决定再次回到社区，从居民们口中寻找更多线索。这一次，她重点关注科研所的员工与当地居民的互动情况。她在社区里四处打听，终于找到了一位曾经帮助过科研人员的居民。

这位居民名叫王大叔，他热情地向牛石艳讲述了自己的经历。有一次，一位科研人员在做实验时，急需一种特殊的材料，跑了很多地方都买不到。王大叔得知后，凭借自己的人脉，帮他找到了这种材料。“那些科研人员可认真了，为了一个实验，废寝忘食的。他们对我们也很客气，还专门来感谢我呢。” 王大叔笑着说道。

牛石艳从王大叔的讲述中，感受到了科研人员与当地居民之间的友好关系。