然而，在文化周进行到第四天的时候，发生了一个小插曲。原本计划的文化交流讲座因为演讲嘉宾的航班延误无法按时到达。同学们得知这个消息后，都露出了失望的神情。林老师看到这一幕，灵机一动，决定组织一场临时的文化讨论活动。

林老师把同学们分成小组，每个小组围绕一个文化主题展开讨论。有的小组讨论的是不同国家的节日文化，有的小组则探讨传统艺术形式的传承。在讨论过程中，同学们积极发言，分享自己的见解和想法。小琪所在的小组讨论的是建筑文化，她兴奋地向大家介绍了自己在旅行中看到的欧洲古老城堡：“那些城堡的墙壁上刻满了历史的痕迹，每一块石头都仿佛在诉说着一个故事。”

文化周的最后一天是文化作品展览。同学们将自己在这一周里创作的关于多元文化的绘画、手工、作文等作品展示出来。一幅幅色彩鲜艳的绘画作品展示了同学们心中的多元文化世界，有的画着各国小朋友手牵手围绕地球，有的画着不同风格的建筑汇聚在一起。手工制作的小工艺品更是创意十足，有用彩泥捏成的各国标志性建筑，还有用废旧材料制作的传统服饰模型。

在校园文化周的闭幕仪式上，校长走上讲台，对同学们在这一周里的表现给予了高度评价：“孩子们，在这一周里，你们积极参与各项活动，展现出了对多元文化的热爱和包容。希望你们能把这份热情和理解继续保持下去，让多元文化在我们的校园里绽放出更加绚烂的光彩。”

同学们欢呼雀跃，他们在这一周里收获了知识、友谊，更重要的是学会了包容与理解不同的文化。校园文化周虽然结束了，但多元文化的种子已经在同学们的心中深深扎根，等待着未来开出更加绚丽的花朵。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢