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第116章 又一个三载流年(2/2)

然而,童蕾仿若未闻,依旧沉默不语,周身散发着一种拒人于千里之外的冰冷气息。很明显,她这次是真的动了气。这一年多来,她的情绪就像六月的天气,时而阳光明媚,时而乌云密布,变幻莫测,着实让我摸不着头脑。很多时候,我满心困惑,绞尽脑汁也猜不透她心里究竟在想些什么。她的心思像是一本经书,每一页都写满了难以解读的密码。

此刻,看着她那张气鼓鼓的脸,我竟有些手足无措,只能像个木头人似的杵在原地,眼神里满是无奈。我望着她,心里盼着她能早点消气,重新露出那灿烂的笑容。其实,童蕾说的那个人,就是唐娇。因为业务需要,唐娇所在的律师事务所一直为我们的工厂提供法务服务。我们工厂的业务遍及俄罗斯和欧美,展会一开,订单就如雪片般飞来,那些像鸡肠子一样的外文合约复杂得像一团乱麻,厚厚一叠,处理起来自然需要时间,所以免不了和唐娇多待一会儿。

这一来二去,童蕾本来就因为叶颖的事情心存芥蒂,如今又冒出了个唐娇,她开始胡思乱想,怀疑我对她不忠诚。我怎么解释都没用,她就像一头倔强的小兽,认定了自己的想法。更离谱的是,她竟然用猜袁大头的方式来占卜我们的未来,仿佛命运就藏在那几枚古币的正反之间。

说起来,已经有好些年没和童老师一起出门了。以前,他那辆破“侉子”就是我的“专车”,到处跑,到处晃。现在,风水轮流转,换成我开车带他了。这事儿说起来有点感慨,时间过得真快,那些一起瞎折腾的日子,好像就在昨天,一闭眼,一睁眼,就过去了。

那时候,我迷《harley davidson And the arlboro an》迷得不行,天天幻想着自己骑着一辆本田Steed,风驰电掣地在公路上飞驰。后来,我们合伙倒腾点小生意,算是小有成就,我也终于圆了这个梦。第一次骑上那辆摩托车,那种感觉,真是一辈子都忘不了。自由,速度,激情,全都有了。那时候年轻,心里想的全是这些,觉得这就是生活的全部。

大学那会儿,要是没遇上童老师,估计我现在还不知在哪儿瞎混呢。童老师这人,学问大得很,但不装,特别实在。他教我怎么做事,怎么做人,怎么在复杂的世界里找到自己的路。他常跟我说:“生活嘛,就是一场没完没了的折腾,折腾好了,就是精彩;折腾不好,那就是瞎忙活。”这话听着糙,但细琢磨琢磨,全是道理。

还有那个老柑桔,手艺绝了,那叫一个巧夺天工。他做的工艺品,看着普通,但拿在手里,就能感觉到那股子匠心。他从不张扬,总是笑眯眯的,但你要是跟他聊手艺,他能跟你聊一整天。他常说:“手艺这东西,不是用来炫耀的,是用来传承的。你要是能把这门手艺传下去,那就是对这门手艺最大的尊重。”这话,我一直记着。

现在想想,那些日子虽然已经过去很久了,但在我心里,它们就像刻在石头上的字,怎么也磨不掉。

一日,在童老师家的小院

那是一个阳光慵懒的午后,我坐在童老师家的小院里,他正拄着拐杖,慢悠悠地踱到藤椅边坐下,手里捧着一杯刚泡好的龙井,茶香袅袅。他抬起头,目光透过老花镜,落在我的脸上,语气平和却带着一丝不易察觉的期待:“陈墨,我还有一个愿望,你能陪我实现吗?”

我点了点头,语气坚定:“您说,只要我能办到的。”

他微微一笑,眼神里透出一丝遥远的怀念:“我还想去一次惠南,我好像有东西丢在那里了……”

我愣了一下,随即反应过来:“是什么东西,您描述一下,我给您去取。”

童老师轻轻摇头,嘴角的弧度带着一丝淡淡的惆怅:“你呀,取不到。我的魂丢在那里了,丢在那些美丽的风景,巍峨的大山,白墙黑瓦的小村落之中。”

我瞬间明白了。童老师所指的“东西”,不是什么具体的物件,而是他对过去的回忆,对青春岁月的眷恋。那些年,他一生去过很多次惠南,度过了无数个日夜,那里有他的青春,有他的梦想,有他的画作,有他一生难忘的回忆。

我沉默了片刻,然后郑重地点头:“好,我答应您,等您身体稍有好转,我就带您去。”

童老师却摇了摇头,语气有些急切:“陈墨……我怕等不及了。”

我心中一紧,知道他的身体状况确实不容乐观。于是,我转头看向童蕾,她正跪在不远处的蒲团上打坐诵经,听闻后,脸上带着一丝无奈。她生意忙,实在走不开。我深吸一口气,拍了拍童老师的肩膀:“您放心,我会开车带您去那里转一转,找一找您丢掉的东西。”

童老师的眼中闪过一丝欣慰,他微微点头,嘴角的弧度柔和了许多:“谢谢你,陈墨。”

这一声谢谢很重,是对过去的追寻,对青春的缅怀。我知道,这次出行,不仅仅是一次简单的旅行,童老师的心愿,我会帮他完成,哪怕只是为了让他在生命的最后时光里,能找回那些珍贵的记忆。

那天,我早早地收拾好行囊,发动了车,准备带着童老师出发。童蕾站在门口,目送着我们。我从倒车镜中看到她,她正向我们挥手,车驶出了小院,驶上了通往惠南的公路。童老师坐在副驾驶座上,偶尔会发出一声轻轻的叹息,仿佛在回忆着什么。一路上,我们没有太多的话语,但那种默契却在沉默中愈发深厚。童老师偶尔会指着窗外的风景,让我慢点开,他想多看一眼。我便放慢车速,让他尽情欣赏。那些熟悉的风景,那些童老师曾经走过的地方,如今又在他的眼前又一次呈现。我明白,他一定在心里默默地寻找着那些曾经回忆中的路,那些他“丢掉的东西”。

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